把事情處理好,也把關係接回來
當顧客抱怨、質疑甚至情緒升高時,第一線往往同時面對「事情、情緒、關係」三種壓力。本課程從問題辨識、需求確認、情緒降溫到解決方案、服務修復與服務同仁自我照顧,協助學員把高張情境重新帶回可處理狀態。
客訴現場最容易出現的問題,是太快急著「解決事情」,卻忽略顧客當下的情緒與真正需求;或是只顧著安撫情緒,最後問題本身仍然沒有被處理。
因此,本課程不以固定話術或單一客訴步驟為主,而是帶領學員建立「辨識 → 降溫 → 釐清 → 解題 → 修復」的完整思考邏輯,同時加入服務同仁的情緒界線與自我照顧,讓學員不只知道如何接住顧客,也知道如何在高張服務後讓自己回到穩定狀態。
| 序 | 單元 | 課程內容 | 單元目的 | 教學方法 | 時數 | 產出 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 一 | 客訴只是表面 |
| 建立問題拆解思維,不急著只處理表面事件 | 講授 案例拆解 小組討論 | 55min | 客訴問題拆解表 |
| 二 | 先讓事情可以談 |
| 讓高張情境重新回到可溝通狀態 | 示範 雙人練習 觀察回饋 | 70min | 降溫回應清單 |
| 三 | 問清楚,才不會解錯題 |
| 找到真正需要被處理的問題 | 情境練習 工作表 | 70min | 需求確認紀錄 |
| 四 | 解決問題,也要守住界線 |
| 提升解題能力並避免過度承諾 | 案例 小組演練 講師回饋 | 70min | 解決方案設計表 |
| 五 | 把關係接回來 |
| 從「事情結束」走向「信任修復」 | 案例 角色扮演 | 45min | 服務修復行動表 |
| 六 | 接住顧客,也要接住自己 |
| 建立服務同仁高壓事件後的基本自我照顧與界線 | 引導反思 個人練習 分享 | 20min | 自我照顧提醒卡 |
| 七 | 客訴修復實戰 |
| 整合判斷、溝通、解題與修復能力 | 分組角色演練 觀察檢核 | 30min | 客訴情境處理地圖 |
※ 以上為 6 小時母版課綱,可依企業產業、真實客訴案例、權限與服務流程調整演練內容;可延伸為 3H 基礎版與 12H 情境實戰版。
建議對象:第一線服務人員、客服、櫃檯、門市、公務窗口、服務主管,以及工作中需處理顧客抱怨、異議與高衝突情境者。
H.E.A.R.T. 對應:H|Human Insight、R|Relationship & Teamwork、T|Trust 為核心;E|Experience Design 為輔。

專注於服務與溝通的企業內訓講師,長期將第一線服務、顧客體驗與組織協作經驗,轉化為可理解、可練習、可帶回工作現場的教學設計。
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